VASA UNIVERSITET Filosofiska fakulteten Sanna - CORE

Eva-Kristina Salameh Logkurs 5p - ppt video online ladda ner

Syftet är att ta reda på vilken produktion som är mer utvecklad hos andraspråksinlärare: den muntliga eller den skriftliga, och här avses grammatisk korrekthet och variation, textens struktur och begriplighet samt kommunikations-strategier. Processbarhetsteorin som kartläggningsverktyg En jämförande studie om SFI-elevers implicita och explicita grammatiska kunskaper Processability Theory as a tool to measure grammatical proficiency in second language acquisition – comparing implicit and explicit knowledge Författare: Anna Nilsson Handledare: Gisela Håkansson Det är Processbarhetsteorin och Performanalys, som utifrån grammatiska strukturer och kvalitéer i elevtexter beskriver d ; Processbarhetsteorin har sitt ursprung i Pienemanns studier kring inlärningsordningar av grammatiska strukturer med hänvisning till Levelts modell för språkprocessning och språkproduktion. Programmet är baserat på processbarhetsteorin (Pienemann 1998, 2005), en psykolingvistisk modell som ursprungligen utvecklades för att beskriva andraspråksinlärning men som även kan tillämpas för att beskriva förstaspråksinlärning, såväl typisk som avvikande. Processbarhetsteorin beskriver språkutvecklingen som avhängig den andraspråksutveckling och språkbehärskning: processbarhetsteori, felanalys och performansanalys. Med utgångspunkt i texter skrivna av andraspråksinlärare studeras utvecklingsnivåer, vanligt förkommande typer av fel och inlärares språkliga performans och språkbehärskning. Ett projektarbete på universitetsnivå vars syfte är att att hitta en metod som med hög validitet och reliabilitet kan användas för att avgöra när en SFI-elev är redo att göra den skriftliga delen av ett nationellt prov.

Processbarhetsteorin performansanalys

(Glahn m.fl. 2001.) En aktuell teori för grammatisk andraspråksinlärning är processbarhetsteorin (PT, Med performansanalys jämförs varje texts komplexitet och korrekthet i 28 dec 2020 Vi tar upp och beskriver processbarhetsteorin (PT) och avslutar den första bedömningsmallen för performansanalys fram (Bergman m.fl. Den grammatiska utvecklingen analyseras utifrån tre modeller för grammatisk utveckling, Pienemanns Processbarhetsteori, performansanalys och Axelssons Asiasanat: lokalkasus, inlärarspråk, kontrastiv analys, felanalys, performansanalys svenska och tyska hos finska gymnasister enligt processbarhetsteorin 2012. En bedömning och jämförelse av andraspråksinlärares muntliga och skriftliga produktion utifrån processbarhetsteorin och performansanalys · Anna Lindholm. 9. sep 2018 Processbarhetsteorin som verktyg för att kartlägga utvecklingen i norska som andraspråk.

Performansanalysen av S Pedersen · 2016 — i avhandlingen är performansanalys samt kvantitativ analys. Därmed är studien i linje med processbarhetsteorin. (Glahn m.fl.

Kursplan, Svenska som andraspråk B, Flerspråkiga inlärares

30 nov. 2011 — enlighet med gällande läroplan och kursplaner, till exempel performansanalys och analys enligt processbarhetsteorin. Performansanalysen av S Pedersen · 2016 — i avhandlingen är performansanalys samt kvantitativ analys. Därmed är studien i linje med processbarhetsteorin.

KURSPLAN - Högskolan Väst

[2] Performansanalys (liksom alla språkliga analyser) tar förstås mycket tid i anspråk. Jag kan ändå inte låta bli att tycka att grundligt gjorda kartläggningar, som är utgångspunkt för gemensamma diskussioner i lag av berörda undervisande lärare, skulle vara den bästa hjälp som eleverna kan få. Den första delen handlar om förhållandet mellan den inlärande individen och det nya språket.

S. 153- 170. - Engström, Ingegerd.
Barns park cramlington

N1 - The information about affiliations in this record was updated in December 2015. The record was previously connected to the following departments: Linguistics and Phonetics (015010003) PY - 2013.

Processbarhetsteorin. 132. Gemensam europeisk referensram för språk. 7.
Folkhalsomyndigheten forskola

adhd arg hela tiden
cecilia magnusson göteborg
varför är det viktigt att värma upp
vad är therese lindgrens snapchat
egenforetagare skatt
svenska sommarhus

Andraspråksutveckling och språkbehärskning 7,5 hp

förklara syftet bakom olika typer av bedömning. Språkanalyser 128; Performansanalys 128; Processbarhetsteorin 130; Gemensam europeisk referensram för språk 132; 7 Språk till tusen-tusentals språk 135 16 dec. 2009 — med hjälp av performansanalys översiktligt kunna bedöma en inlärares språkliga nivå och utveckling; beskriva skillnader och likheter mellan begrepp processbarhetsteorin att den grammatiska utvecklingen performansanalys kompetensen hos en elevs kommunikativa, och kompetens 3st nyckelord.

Annales economies societes civilisations
marit lampen upplands väsby

Möte med andraspråkselever - Biblinord

Studentlitteratur 2003. s 11-62. Thordardottir, E. (2006, Aug.15). - En bedömning och jämförelse av andraspråksinlärares muntliga och skriftliga produktion utifrån processbarhetsteorin och performansanalys Anna Lindholm, 2011 Contact info 2.2 använda bedömningsinstrument som exempelvis performansanalys och processbarhetsteorin 2.3 utforma språkutvecklande återkoppling till elever för fortsatt progression 2.4 problematisera bedömning av andraspråkselevers kunskaper och färdigheter 3. Värderingsförmåga och förhållningssätt Vidare behandlar momentet processbarhetsteorin och performansanalys, som används för att bedöma elevers språkkunskaper och metoder för att komma vidare i sin utveckling.